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生涯学習理論を学ぶ人のために―欧米の成人教育理論、生涯学習の理論と方法
本, 赤尾 勝己
によって 赤尾 勝己
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内容紹介 新たな生涯学習理論の構築に向けて ― 生涯学習を支援する側・自ら実践する側から、欧米の研究動向、日本の先行研究の動向、それら理論の意義と課題をまとめ、生涯学習の方法について最新の理論的パースペクティブを得るための切り口を提供。 内容(「BOOK」データベースより) 生涯学習を支援する側・自ら実践する側の両面から、欧米での研究動向、日本での先行研究の動向、それら理論の意義と課題についてまとめ、生涯学習の方法について最新の理論的パースペクティブを得るための切り口を提供する。 内容(「MARC」データベースより) 生涯学習を支援する側・自ら実践する側の両面から、欧米での研究動向、日本での先行研究の動向、それら理論の意義と課題についてまとめ、生涯学習の方法について最新の理論的パースペクティブを得るための切り口を提供する。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 赤尾/勝己 福岡県出身。慶応義塾大学大学院社会学研究科博士課程所定単位取得後退学。現在、関西大学文学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 続きを見る
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成人学習の理論の総体を理解するには、最適な本だと思います。ノールズ(成人学習の基礎)、メジロー(意識変容学習)、コルブ(経験学習)、ウェンガ−(状況論)、エンゲストローム(活動理論)など、主要な理論を網羅しており、成人学習理論の全体像をコンパクトに理解したい方にはお薦めの書籍です。
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